La familia como núcleo de la sociedad, y particularmente por su pertenencia al territorio, debe conocer, respetar y aplicar los principios que fundamentan la educación propia. Los atizadores y atizadoras son fundamentales para acompañar la orientación de los procesos académicos en el proyecto de vida de sus hijos; deben tener un rol activo que les […]
Perfil de la familia Leer más »
Los egresados de la Institución deben tener el siguiente perfil: Que se integre al establecimiento etnoeducativo para participar en las actividades que se realicen. Que sean personas emprendedoras. Que tengan sentido de pertenencia por el establecimiento etnoeducativo. Que sean personas proactivas. Que sean líderes de los procesos que se realicen en su comunidad. Que posean
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El personal directivo y administrativo del establecimiento etnoeducativo debe ser de mucha calidad humana, proactivo, eficiente, conocer, vivir y aplicar la filosofía de la institución, actuar por valores, ser líderes, tener sentido de pertenencia por la institución, tomar responsabilidad por sus actos, ser una persona humanística y ser una persona emprendedora.
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El docente etnoeducador que se requiere en la implementación de la educación propia es una figura comprometida con su comunidad y al servicio de esta, consciente de la importancia de conocer su entorno y el contexto. Así como orientador de los procesos pedagógico, además de tener las características que le determinan las normas y el
A partir de la Visión y la Misión de la I. E. Agrícola la Unión de Bajirá se promoverá la cultura, la ética y el saber, bajo los siguientes principios rectores Morales Culturales Democráticos y sociales Científicos Productividad PRINCIPIOS CULTURALES Tomando como base la plurietnicidad y la multiculturalidad de la minga etnoeducadora se pretende enfatizar
Principios Institucionales Leer más »
Requisitos estudiantes nuevos Los nuevos aprendiñantes podrán matricularse y asentarla cumpliendo los siguientes requisitos: Copia del documento de identificación Presentar certificados de estudio anteriores al grado para el cual se opta Presentar ficha observadora del alumno Copia de la cédula de la madre, padre y/o acudiente 2 fotos para documento Carné de vacunas para el
Requisitos de Matrícula Leer más »
Instrumentos para la evaluación (acciones e instrumentos de seguimiento). ARTÍCULO 9. Teniendo en cuenta la evaluación formativa y las particularidades de la situación vivida, se adoptan los siguientes instrumentos y estrategias: · CONSULTA REFERENCIAL · DIARIO DE CAMPO · PORTAFOLIOS · OBSERVADOR DEL ALUMNO · LA BITACORA · ENCUESTAS · RUBRICAS · LISTAS DE CHEQUEO.
Auto-Evaluación Institucional Leer más »
Objetivo general Fortalecer una educación integral y permanente que exalte la importancia del territorio, el trabajo colectivo, la identidad propia, la autodeterminación, y los usos y costumbres ancestrales en las prácticas agropecuarias de nuestro territorio de manera que se constituya en la principal estrategia para formar a los niños, niñas, jóvenes y adultos de las
